¡Buenas! ¿Qué tal?, A finales de Julio publiqué un proyecto que hicimos a partir del libro "El emocionómetro del Inspector Drilo" desde IMPULSA (Docencia compartida) en el centro escolar y hoy pretendo enseñarles otra actividad relacionada con las emociones que se trabajó en clase con la tutora Belén y su grupo de 5 años.
Una vez identificamos las emociones, que ya habíamos trabajado anteriormente, pensamos que sería interesante analizar con ellos/as varios cortos de Pixar que les haría reconocer esas emociones y no sólo limitarse a definirlas.
Corto oficial de "Cuerdas"
Corto oficial de "La Oveja Pelada"
Con estos cortos que veíamos en la pizarra digital del aula, o en mi ordenador personal (en las aulas que no disponen de medios), simplemente abríamos turno de palabras y de esa asamblea donde ell@s exteriorizaban sus sensaciones creamos unas tarjetitas donde interpretaban por sí mismo que sentían.
A partir de aquí se nos ocurrió elaborar :
- Ojitos ( 3/ 4 tipos) de asombro, alegría. tristeza, desconfianza...
- Narices ( 3/ 4 tipos) gruesas, pequeñas, largsa...
- Bocas ( 3/ 4 tipos) grandes, abiertas, cerradas, pequeñas...
Y se les pidió a las familias que nos trajeran desde casa un calcetín viejo para hacer una marioneta.
En asamblea, vimos las diferentes tarjetitas de las partes de la cara, ya plastificadas y con velcro en el dorso para pegar al calcetín.
Los niños/as hablaron de ellas y de uno en uno fueron eligiendo las partes de la cara de su calcetín. Cada niño/a se tomo su tiempo para expresar el porqué de su elección. Muchos comentaron y eligieron en relación con la emoción que sentían en aquel momento, otros hablaron de las pelis que habíamos visto, otros hicieron hincapié en el cuento de Drilo...
Espero que os haya gustado.
Nota: este material es de elaboración propia.
Aprovecho y doy las gracias a todos mis compañeros tutores de impulsa por hacer de la docencia compartida un juego, no un trabajo y disfrutar siempre juntos/as, en este caso concreto a mi compañera Belen Rodríguez García.
Raquel.
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