¡Saludos!, ¿Qué tal?, Hoy les presento mi Dominó de Pececitos de Colores, ideal para Educación Infantil, sobre todos 3 y 4 años.
Pincha Aquí si quieres descargar el dominó
Espero que les guste mi material (Todo elaborado por mí siempre utilizando el programa CANVAS, salvo plantillas de bajo de Pinterest o internet, en cuyo caso siempre indico ya hago alusión a la página,), y si es así pueden subscribirse a mi blog.
GRACIAS
Raquel
¡Hola!, ¿Qué tal?. Hoy os presento una actividad muy sencilla para desarrollar la inteligencia matemática a través de una actividad de atención.
Esta actividad se basa simplemente en palitos de colores y unas láminas alusivas. También podéis coger palos y pintarlos vosotros o vuestros alumnos/as, con témperas, rotuladores...o imprimir el modelo que os dejo más abajo. Es importante tener muchos palitos de los diferentes colores para que puedan trabajar varios niños a la vez.
¿Cómo es la actividad?, sólo es cuestión de copiar los modelos de las tarjetas con los palitos, podéis hacerlo sin limite de tiempo con él de forma individual o en parejas.
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Espero que os haya gustado mi material y si es así os invito a seguirme.
GRACIAS
Raquel
¡Buenos días!, ¿Qué tal? Les presento un juego sobre la temática de las Profesiones, un dominó, que me parece un juego dinámico para desarrollar en la hora de la asamblea con nuestro alumnado y, posteriormente, llevarlo al rincón de las profesiones si solemos hacer un rincón temático, a mi me parece necesario para reforzar contenidos de una forma autónoma.
Os dejo el material para descargar
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Si les gusta mi material les invito a seguirme y poder manteniendo activo este blog. Os lo agradezco.
GRACIAS
Raquel.
¡Buenos días! Sin más preámbulos hoy les dejo un cuaderno de vocabulario del CUERPO HUMANO.
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Espero que les haya gustado el material y si es así les invito a subscribirse a mi blog.
GRACIAS
Raquel.
¡Buenos días!, ¿Qué tal? Hoy os enseño una actividad que se ha realizado para primero de primaria sobre Unidades y Decenas.
1º Actividad: en gran grupo
Esta actividad la realizamos primero en gran grupo, en asamblea, y cuando más o menos adquirieron el aprendizaje lo introducimos como una actividad por grupo cooperativo en mesa donde añadimos las descripción gráfica en la pizarra:
1º En gran grupo presentamos las tapas azules (unidades) y las tapas rojas (decenas) y jugamos con el carrito de la compra a introducir el número de tapas que indicamos a los niños/as. Siempre practicando que diez tapas azules es lo mismo que una tapa roja. También lo escribimos en papel con los colores adecuados (rojo y azul) y el orden , por ejemplo : 19 es 19.
2º en la mesa y por grupos cooperativos realizan el juego con la cantidad que indica la tutora y en límite de tiempo.
3º en la pizarra, el secretario del equipo dibuja las tapas y la cantidad. Se añaden sumas en la pizarra con instrucciones claras
Pincha aquí si quieres ver como hacemos la actividad en clase
Pincha aquí si quieres descargar las láminas en PDF
Espero que os guste mi material y si es así os invito a seguirme para dar a conocer mi página.
GRACIAS
Raquel.
¡Buenos días!, ¿Qué tal? Hoy os voy a presentar algunas actividades por talleres o rincones que se pueden realizar en primero de primaria sin dificultad alguna. Es interesante dedicar una sesión a la semana (es muy divertido, así que mejor el viernes) a realizar actividades de este tipo.
En esta ocasión os presento algunas que se pueden hacer juntas, en la misma sesión.
Es importante conocer la diferencia entre hacer talleres o rincones en el aula.
- Un taller es una actividad dirigida donde el objetivo es aprender una técnica o un contenido nuevo.
- Un Rincón es una actividad autónoma donde los integrantes conocen las normas de uso.
👧Juego por parejas o equipos "¿Quién es Quién?": Trabajamos la expresión oral, respetar el turno de palabra y el vocabulario. No hace falta irse a juegos innovadores, sólo hace falta conseguir actividades que sean significativas. Se clasifica más como un rincón.
👦Juego Atrapapatrulla Canina: Son imágenes plastificadas con velcro añadido y atrapamoscas con velcro también. Debe haber un "árbitro" que indica tiempo de juego (segundos). Las imágenes deben estar adaptadas a los gustos de los niños/as y la edad, en este caso era el interés de infantil de 4 años...😀😀😀 que se aprovecho para primaria...y les gusto 😂😂😂😂, así que ¡Genial!.
Consiste en dos actividades. Primero deben atrapar, por parejas o por equipos, las tarjetas (pegándolas a base de golpe al atrapamoscas) en un tiempo dado por el árbitro del juego. Segundo: en la pizarra cada equipo anota el número de tarjetas que ha conseguido pegar y hacen la suma con los signos adecuados de + - =.
Lo clasifico como rincón.
Pincha aquí para ver el taller de sumas, a partir del juego de atrapapatrulla Canina
👩 Juego de Expresión oral "Crear un cuento a partir de imágenes sueltas dadas": Se deben organizar para crear el cuento en equipo (siempre hay un adulto observando que participen y dejen participar a todos/as) y contarlo al resto de la clase todos/as. Se les proporciona imágenes y ellos/as las ordenan. Otra opción, es no darles nada y hagan dibujos de su propio cuento y lo narren. Lo clasificaría como taller porque nos interesa que aprendan las partes del cuento (introducción, desarrollo y final), así como otros contenidos.
Pincha aquí si deseas ver una actividad de aula de expresión oral: Crear un cuento en equipo.
👦Juego de Pistas "Adivina que parte del cuerpo es": Es un juego de parejas que se basa en láminas (en este caso del cuerpo humano porque es el tema que se estaba trabajando en el aula). Las láminas de vocabulario son compradas en tiendas especializadas como Jugueterías Lifer, pero se pueden sacar de libros o de internet. Es un rincón ideal.
En realidad hay miles de actividades que se pueden hacer en talleres o rincones, más si se cuenta con la presencia del profesor de IMPULSA en las aula, o un profe de apoyo, porque ya sabemos que la calidad de la enseñanza se refuerza con recursos humanos y materiales adecuados. Dos profesores en el aula favorece poder atender mejor aquellas actividades que requieren de un guía, o las que los grupos de más de tres niños/as en cada uno. Por supuesto, también la atención a la diversidad.
Me gustaría añadir que primero de primaria es un curso clave para nuestro alumnado que viene con una metodología fundamentalmente práctica desde Infantil y esa transición no debe ser muy brusca porque al cambiar de ciclo se debería seguir trabajando conceptos claves como:
- Asamblea de la mañana.
- Manualidad para expresarse.
- Trabajo por rincones y talleres.
Espero que os haya sido útil mis experiencias y si es asi, os invito a seguirme.
GRACIAS
Raquel.
¡Buenos días!, ¿Qué tal ese comienzo de año?¿Mejor, igual?, muchos buenos deseos pero sigue amaneciendo igual, mucho no cambia jejjeje...
En este artículo he recopilado algunas actividades que hice con tapas de botella, materiales disponibles a nuestra mano que nos abren los ojos de la cantidad de elementos didácticos que tenemos a nuestra disposición para darnos cuenta que no hace falta gastar mucho para lograr nuestro objetivo : aprendizajes que sean significativos.
Nota: se pega con silicona caliente pero no lo hagáis sobre lámina plastificada, se despega al tirar.
💠 Construyo palabras: Con tablitas de madera, silicona, tapas de tetra brik hacemos este juego súper divertido.
Pincha en el enlace si quieres ver la actividad
